martes, 10 de mayo de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
ADIVINANZAS
Dos buenas piernas tenemos
y no podemos andar,
pero la persona sin nosotros,
no se puede presentar.
Dos buenas hermanas son,
pero con muy diferente educación.
Dicen que soy rey y no tengo reino;
dicen que soy rubio y no tengo pelo;
dicen que ando y no me muevo;
arreglo relojes sin ser relojero.
Quien pinta es un pintor;
yo pinto y no recibo tal honor.
Una en un mes, dos en un momento
y ninguna en un año.
y no podemos andar,
pero la persona sin nosotros,
no se puede presentar.
Dos buenas hermanas son,
pero con muy diferente educación.
Dicen que soy rey y no tengo reino;
dicen que soy rubio y no tengo pelo;
dicen que ando y no me muevo;
arreglo relojes sin ser relojero.
Quien pinta es un pintor;
yo pinto y no recibo tal honor.
Una en un mes, dos en un momento
y ninguna en un año.
domingo, 10 de abril de 2011
TORNEO DE PING PONG
A continuación ponemos a vuestra disposición los detalles de las distintas categorías (individuales y dobles) con sus respectivos participantes y clasificados del primer torneo de ping pong del Centro Integrado Público de Formación Profesional Luís Suñer Sanchis realizado del día 21 al 25 de marzo del 2011.
Organizado por la profesora Rosa Mª Sánchez.
Organizado por la profesora Rosa Mª Sánchez.
CATEGORÍA INDIVIDUALES
1as ELIMINATORIAS
Día 21/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADO
Héctor Martínez y Salvador Soler Salvador Soler
Alex Rodenes y David Ortíz Alex Rodenes
Mario Gálvez y Alex Salom Mario Gálvez
Marcos Martínez y Josep Navarro Josep Navarro
Borja Sifre y Abel García Borja Sifre
Alejandro Taifás y Alberto Sánchez Alberto Sánchez
Día 22/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADO
David Esteve y Adrián García David Esteve
Daniel Gabriel y Moatassim Chnit Moatassim Chnit
Josep Rosa y Román Pinto Román Pinto
Javi Felguera y Zine Beneissa Javi Felguera
Vlad Vladut y Joel Jordán Joel Jordán
Jose María Iborra y Aaron Villacañas Jose María Iborra
2as ELIMINATORIAS
Día 23/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADO
Salvador Soler y David Esteve David Esteve
Alex Rodenes y Jose María Iborra Jose María Iborra
Mario Gálvez y Moatassim Chnit Mario Gálvez
Román Pinto y Josep Navarro Josep Navarro
Borja Sifre y Javi Felguera Borja Sifre
Alberto Sánchez y Joel Jordán Joel Jordán
SEMIFINALES
Día 24/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADO
David Esteve y Jose María Iborra Jose María Iborra
Mario Gálvez y Josep Navarro Josep Navarro
Borja Sifre y Joel Jordán Joel Jordán
Jose María Iborra y Joel Jordán Jose María Iborra
FINAL
Día 25/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADO
Jose María Iborra y Josep Navarro Josep Navarro
CATEGORÍA DOBLES
SEMIFINALES
Día 24/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADOS
Marcos Anaya y Cristian Chornet
contra Marcos Anaya y Cristian Chornet
Adrián García y David Esteve
Marcos Martínez y Josep Navarro
contra Marcos Martínez y Josep Navarro
Abel García y Borja Sifre
FINAL
Día 25/03/2011
PARTICIPANTES CLASIFICADOS
Marcos Anaya y Cristian Chornet
contra Marcos Martínez y Josep Navarro
Marcos Martínez y Josep Navarro
lunes, 21 de marzo de 2011
PLAN DE IGUALDAD
PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES
El avance conseguido e
n las en nuestra Constitución y en el Estatuto de Autonomía sea una realidad, ha determinado desde su ámbito de competencias desarrollar una intervención global a través de este los Planes de Igualdad entre Hombres y Mujeres.
PLA D'IGUALTAT ENTRE DONES I HÒMENS
L'avanç aconseguit en les últimes dècades en la igualtat entre hòmens i dones ha dut a la nostra societat a la incorporació i participació de les dones en totes les esferes de la vida política, social i cultural. No obstant això, estos canvis no sempre han vingut acompanyats de nous models de relacions entre els gèneres.
Encara que s'han donat canvis importants en els models de família, podem dir que, mentre el model de feminitat tradicional ha patit una important transformació, els barons no s'han incorporat de la mateixa forma als àmbits de la vida privada i a l'espai domèstic. A més, les relacions de poder dominants en la nostra societat se segueixen manifestant en discriminacions laborals, i en la violència contra les dones com la forma més arcaïca de dominació i submissió.
L'Ajuntament d'Alzira, conscient d'esta realitat i de la importància que té l'actuació des de les polítiques públiques per tal que el principi d'igualtat entre hòmens i dones consagrat en la nostra Constitució i en l'Estatut d'Autonomia siga una realitat, ha determinat des del seu àmbit de competències desenvolupar una intervenció global a través d'este els Plans d'Igualtat entre Hòmens i Dones.
L'educació integral de les persones implica l'adquisició d'un conjunt de capacitats bàsiques de tipus cognitiu, emocional i ètic. Açò suposa que a la necessitat inqüestionable d'educar en habilitats i coneixements s'afig la d'educar per a una millor qualitat de vida i per a dotar esta de sentit moral.
El sistema educatiu ha de fer-se càrrec de crear les condicions necessàries perquè l'escola potencie els aprenentatges per a la vida afectiva i incorpore el valor i la riquesa que suposa la diversitat de maneres de ser home i de ser dona que són el substrat imprescindible per a establir unes relacions basades en l'equitat, el respecte i la coresponsabilitat.
I Pla d'igualtat entre Dones i Hòmens (560 kb)n las en nuestra Constitución y en el Estatuto de Autonomía sea una realidad, ha determinado desde su ámbito de competencias desarrollar una intervención global a través de este los Planes de Igualdad entre Hombres y Mujeres.
La educación integral de las personas implica la adquisición de un conjunto de capacidades básicas de tipo cognitivo, emocional y ético. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se añade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de sentido moral.
El sistema educativo debe hacerse cargo de crear las condiciones necesarias para que la escuela potencie los aprendizajes para la vida afectiva e incorpore el valor y la riqueza que supone la diversidad de modos de ser hombre y de ser mujer que son el sustrato imprescindible para establecer unas relaciones basadas en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad.
lunes, 14 de marzo de 2011
COEDUCACIÓ?
El programa de coeducació té per objectiu promoure una educació que potencie la igualtat real d’oportunitats i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe, així com integrar de forma explícita i amb continguts d’aprenentatge la perspectiva de gènere.
miércoles, 9 de marzo de 2011
jueves, 3 de marzo de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
miércoles, 16 de febrero de 2011
Hola a todas, y a todos:
Hola, me presento, soy Administrator, me llamo Salva, me han asignado una difícil tarea, controlar que no os paséis de la raya jejeje, sed buenos, sed buenas y que la fuerza os acompañe.
Primeros pasos
Bienvenidos a todos y a todas a este nuevo blog. En él se comentarán asuntos de todo tipo.
En los próximos días iremos actualizando e incluyendo nuevos temas.
Esperamos que os guste y que os animéis a participar, tanto comentando como sugiriendo nuevos temas. Para sugerir nuevos temas podéis contactar con nosotros desde el enlace “Contacto” en la columna de la derecha.
Un saludo y gracias.
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